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首页|万博官方manbetx手机版登录2019-2020学年第一学期——思政课实践教学工作指南


为进一步加强对思政课实践教学环节的指导,全面系统地统筹推进各项工作,现制定本学期思政课实践教学工作指南。

一、实践教学主题

   2019年下半年是庆祝新中国成立70周年的重要时间节点,同时,为了进一步深化对习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上重要讲话精神的学习与领会,本学期思政课实践教学的主题定为“做新时代的新青年”。

二、实践教学内容及成果形式

“概论”、“原理”、“基础”和“纲要”等四门思政课需从课程的教学目标出发,基于课程内容做好主题实践教学的内容设计,做到内容不重复、方式有特色。在完成实践教学“规定动作”的同时,鼓励老师们根据学生们的专业特色等,契合本学期的实践教学主题,开展丰富多样的“自选动作”。

(一)“概论”课

充分使用好暑假实践教学任务单。对学生的完成情况认真分析和总结,及时整理出共性问题,做好专题解答。对完成好的同学及其成果进一步加强指导,以参报校级以上竞赛、形成专题调研报告为方向进行培养。遴选优秀作业,组织优秀学生撰写实践调研心得。

(二)“原理”课

组织学生观看《不朽的马克思》(“学习强国”APP“视频学习——理论”),撰写“做新时代的新青年——基于所学专业的思考”论文,要求结合所学的马克思主义原理,发现专业领域发展的瓶颈,给出自己的思考及行动路径。遴选佳作,编印成册,并拟推荐校报发表。

三)“基础”课
组织学生开展“七十载峥嵘岁月、几代人复兴之路——我的家风”研讨,要求强调知行合一,结合家风教育下自己的成长故事,体现对优良家风的传承与发扬,展现新时代新青年的责任与担当。以教学班为单位,遴选最佳,开展分享会。

(四)“纲要”课

承上启下。首先,完成“图说祖国70年”展览,收尾上学期实践教学工作。其次,组织本学期授课班级参观展览并深化学习(1学时)。第三,以“做新时代的新青年”为题,由教师指导学生学习红船精神井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等,解读新时代对红色精神的传承,以制作图文并茂的电子展板、历史情景剧等多种形式进行,并撰写感悟。以自然班为单位,组织评比,遴选最佳。

三、实践教学要求

1、统一思想、协调行动。充分发挥各教研室集中备课的作用,及时沟通实践教学中的问题,共同协调解决。由教研室主任牵头完成学期的实践教学申报表、小结表等。

2、强化指导、认真遴选。任课教师强化对学生实践教学的过程监督,并以教研室为单位,做好相关成果的遴选评比。

3、把握好时间节点,原则上,实践教学的各项任务(除编印、展览等环节由学院来统筹安排之外)需与理论教学同步完成。

4、总结提高、及时反馈。希望各教研室积极反馈意见与建议,并主动参与到指南相关内容的编写中。

四、实践教学经费

基于实践教学的开展实际需要,由学院会同教研室主任共同做好实践教学的预算及使用。

 

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